Possibilidades educativas e de inclusão social e digital com a TVDi: uma breve análise do cenário brasileiro

Estéfano Vizconde Veraszto; Fernanda de Oliveira Simon; Dirceu da Silva; Sérgio Ferreira do Amaral; Éder Pires de Camargo; Nonato Assis de Miranda

doi:10.35362/rie4952066

Autores/as

Estéfano Vizconde Veraszto
Fernanda de Oliveira Simon
Dirceu da Silva
Sérgio Ferreira do Amaral
Éder Pires de Camargo
Nonato Assis de Miranda Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie4952066

Palabras clave:

TVDi, inclusão digital, inclusão social, educação a distância

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Resumen

Este trabalho procura apresentar dados que justifiquem a utilização da Televisão Digital interativa (TVDi) como meio capaz de auxiliar na inclusão digital e social no Brasil. Através de dados do IBGE (Brasil, 2008a, 2008b) é possível perceber que a TV é o segundo utensílio mais presente nos domicílios brasileiros. Somando a esse fato o precário acesso à internet, vigente em nosso país, é fácil demonstrar que a migração das mais variadas mídias para o ambiente televisivo digital e interativo poderá não só mudar hábitos e consumo da nossa população, como também ser fator decisivo para uma Educação a Distância (EAD) diferenciada e consistente.

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Cómo citar

Vizconde Veraszto, E., Oliveira Simon, F. de, Silva, D. da, Ferreira do Amaral, S., Pires de Camargo, Éder, & Assis de Miranda, N. (2009). Possibilidades educativas e de inclusão social e digital com a TVDi: uma breve análise do cenário brasileiro. Revista Iberoamericana De Educación, 49(5), 1–12. https://doi.org/10.35362/rie4952066