Possibilidades educativas e de inclusão social e digital com a TVDi: uma breve análise do cenário brasileiro

Estéfano Vizconde Veraszto; Fernanda de Oliveira Simon; Dirceu da Silva; Sérgio Ferreira do Amaral; Éder Pires de Camargo; Nonato Assis de Miranda

doi:10.35362/rie4952066

Autores

Estéfano Vizconde Veraszto
Fernanda de Oliveira Simon
Dirceu da Silva
Sérgio Ferreira do Amaral
Éder Pires de Camargo
Nonato Assis de Miranda Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie4952066

Palavras-chave:

TVDi, inclusão digital, inclusão social, educação a distância

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Resumo

Este trabalho procura apresentar dados que justifiquem a utilização da Televisão Digital interativa (TVDi) como meio capaz de auxiliar na inclusão digital e social no Brasil. Através de dados do IBGE (Brasil, 2008a, 2008b) é possível perceber que a TV é o segundo utensílio mais presente nos domicílios brasileiros. Somando a esse fato o precário acesso à internet, vigente em nosso país, é fácil demonstrar que a migração das mais variadas mídias para o ambiente televisivo digital e interativo poderá não só mudar hábitos e consumo da nossa população, como também ser fator decisivo para uma Educação a Distância (EAD) diferenciada e consistente.

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Como Citar

Vizconde Veraszto, E., Oliveira Simon, F. de, Silva, D. da, Ferreira do Amaral, S., Pires de Camargo, Éder, & Assis de Miranda, N. (2009). Possibilidades educativas e de inclusão social e digital com a TVDi: uma breve análise do cenário brasileiro. Revista Ibero-Americana De Educação, 49(5), 1–12. https://doi.org/10.35362/rie4952066