Vol. 79 N.º 2 (2019): Número especial

Esta edición complementa la monografía 79 "Exclusión, pobreza y TIC en las escuelas latinoamericanas", que trata de algunas investigaciones diferentes del tema monográfico.

Publicado: 2019-02-15

Otros Temas (investigaciones)

Resignificar la relación pedagógica: dejar a la emoción fluir en el entre-nos

Ángela María Cadavid Marín, Juan Pablo Parra Naranjo

9-24
- PDF (Español (España))
Mediações de leitura visual na educação básica: em foco as narrativas das crianças

Letícia Francez, Adair de Aguiar Neitzel

25-41
- PDF (Português (Brasil))
La violencia y acoso escolar en una escuela de Guadalajara, México

María Ana Valle-Barbosa, Armando Muñoz de la Torre, Raúl Robles-Bañuelos, María Guadalupe Vega López, María Elena Flores-Villavicencio, Guillermo Julián González-Pérez

43-58
- PDF (Español (España))
A construção discursiva sobre o ensino superior público em editoriais de jornais de referência no Brasil

José Cezinaldo Rocha Bessa, Joseilda Alves de Oliveira

59-79
- PDF (Português (Brasil))
El autoconcepto de los millennial´s como aprendices y la autorregulación y motivación por el aprendizaje permanente Un estudio con estudiantes universitarios en México

Berenice Castillejos López

81-98
- PDF (Español (España))
Gestão ambiental em instituições do ensino de graduação do Brasil

Aurélio Ferreira Borges, Maria dos Anjos Cunha Silva Borges, Diego Soares Carvalho, Edilberto Fernandes Syryczyk, Fernanda Amaral Figueiredo, Neirimar Humberto Kocchan Coradini

99-112
- PDF (Português (Brasil))

- Reseñas

[Reseña] Modelos de Intervención Socioeducativa

Mª Rosario Limón Mendizábal
- PDF (Español (España))

Vol. 79 N.º 2 (2019): Número especial

Otros Temas (investigaciones)

Resignificar la relación pedagógica: dejar a la emoción fluir en el entre-nos

Mediações de leitura visual na educação básica: em foco as narrativas das crianças

La violencia y acoso escolar en una escuela de Guadalajara, México

A construção discursiva sobre o ensino superior público em editoriais de jornais de referência no Brasil

El autoconcepto de los millennial´s como aprendices y la autorregulación y motivación por el aprendizaje permanente Un estudio con estudiantes universitarios en México

Gestão ambiental em instituições do ensino de graduação do Brasil

- Reseñas

[Reseña] Modelos de Intervención Socioeducativa

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