[Reseña] Teoría de la Educación, metodología y focalizaciones. La mirada pedagógica

  • Valentín Martínez-Otero Pérez Universidad Complutense de Madrid (UCM), España
Palabras clave: investigación pedagógica, Teoría de la educación

Resumen

J. M. Toruriñán López y R. Sáez Alonso. Teoría de la Educación, metodología y focalizaciones. La mirada pedagógica. 2012. La Coruña, Netbiblo, 426 páginas. isbn: 978-84-9745-925-9.


Este libro, muy bien editado por Netbiblo, de tapa dura y hoja cuidada, trata sobre todo de Pedagogía y, por ende, de educación. Cuando los autores hablan de “la mirada pedagógica”, ya desde el subtítulo de la obra, se refieren a la necesidad de acercarse científicamente a la educación desde la Pedagogía -ciencia mater de la educación-, no desde otras disciplinas más o menos afines que, subsidiariamente, pueden encontrar en la educación su objeto de estudio: Psicología, Sociología, Antropología, etc. En verdad, se ha de reconocer que las distintas ciencias se complementan, fortalecen y enriquecen en una suerte de mapa multidisciplinar sinérgico que justifica el concurso de distintos saberes en la constitución del corpus cognoscitivo sobre la educación, sin que por ello quede arrumbada la Pedagogía. En este sentido, procede insistir en que, aun cuando hay distintas ciencias de la educación, la Pedagogía es stricto sensu la ciencia por antonomasia de la educación, con entidad epistemológica y significación propia...

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Publicado
2012-07-15
Cómo citar
Martínez-Otero Pérez, V. (2012). [Reseña] Teoría de la Educación, metodología y focalizaciones. La mirada pedagógica. Revista Iberoamericana De Educación, 59(3), 1-4. https://doi.org/https://doi.org/10.35362/rie5931383
Sección
- Recensiones

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