Validação do questionário sobre formação ambiental

Autores

  • Aurélio Ferreira Borges Universidade Federal de Lavras (UFLA), Brasil
  • Maria dos Anjos Cunha Silva Borges Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora, Brasil
  • José Luiz Pereira de Rezende Universidade Federal de Lavras (UFLA), Brasil
  • José Aldo Alves Pereira Universidade Federal de Lavras (UFLA), Brasil

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie5461644

Palavras-chave:

Formação ambiental, psicrométricos, avaliação, questionário

Resumo

No presente trabalho é descrita a adaptação para o português brasileiro do Questionário de Formação Ambiental (QFA), que permite a avaliação da Formação Ambiental de estudantes universitários. Após ter sido traduzido e retrovertido com a ajuda de um professor perito, o QFA foi administrado a duas amostras: uma de estudantes universitários (N=166) e outra de juízes avaliadores (N=13) e foi avaliada a validez do conteúdo, a confiabilidade e a validade de construção. As propriedades psicométricas encontradas atestam a qualidade do instrumento. A análise fatorial mostra que a estrutura fatorial confirma a hipótese relativa à validade de construção.

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Como Citar

Ferreira Borges, A., Cunha Silva Borges, M. dos A., Pereira de Rezende, J. L., & Alves Pereira, J. A. (2011). Validação do questionário sobre formação ambiental. Revista Ibero-Americana De Educação, 54(6), 1–10. https://doi.org/10.35362/rie5461644

Publicado

2011-01-25

Edição

Secção

- Educación ambiental

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