Validação do questionário sobre formação ambiental

Aurélio Ferreira Borges; Maria dos Anjos Cunha Silva Borges; José Luiz Pereira de Rezende; José Aldo Alves Pereira

doi:10.35362/rie5461644

Autores

Aurélio Ferreira Borges Universidade Federal de Lavras (UFLA), Brasil
Maria dos Anjos Cunha Silva Borges Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora, Brasil
José Luiz Pereira de Rezende Universidade Federal de Lavras (UFLA), Brasil
José Aldo Alves Pereira Universidade Federal de Lavras (UFLA), Brasil

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie5461644

Palavras-chave:

Formação ambiental, psicrométricos, avaliação, questionário

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Resumo

No presente trabalho é descrita a adaptação para o português brasileiro do Questionário de Formação Ambiental (QFA), que permite a avaliação da Formação Ambiental de estudantes universitários. Após ter sido traduzido e retrovertido com a ajuda de um professor perito, o QFA foi administrado a duas amostras: uma de estudantes universitários (N=166) e outra de juízes avaliadores (N=13) e foi avaliada a validez do conteúdo, a confiabilidade e a validade de construção. As propriedades psicométricas encontradas atestam a qualidade do instrumento. A análise fatorial mostra que a estrutura fatorial confirma a hipótese relativa à validade de construção.

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Como Citar

Ferreira Borges, A., Cunha Silva Borges, M. dos A., Pereira de Rezende, J. L., & Alves Pereira, J. A. (2011). Validação do questionário sobre formação ambiental. Revista Ibero-Americana De Educação, 54(6), 1–10. https://doi.org/10.35362/rie5461644