Vol. 29 No. 1 (2002): Special number

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Published: 2002-01-16

Artículos del especial

Collaborative learning and information and communication technologies

María Eugenia Calzadilla

1-10
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Emotional intelligence as an essential skill in school

Pablo Fernández-Berrocal, Natalio Extremera Pacheco

1-6
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Una variante pedagógica de la investigación-acción educativa

Bernardo Restrepo Gómez

1-10
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Creencias sobre la naturaleza de la ciencia. Un estudio con titulados universitarios en formación inicial para ser profesores de Educación Secundaria

José Antonio Acevedo Díaz, Pilar Acevedo Romero

1-28
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La formación en competencias: el desafío de la educación superior en Iberoamérica

Víctor San Martín R.

1-8
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Estudo da determinação das necessidades de professores: o caso do novo ensino médio no Brasil – elemento norteador do processo formativo (inicial/continuado)

Isauro Beltrán Nuñez, Betânia Leite Ramalho

1-18
- PDF (Português (Brasil))
Ilustração empírica da pertinência da longitudinalidade. Cidadania docente e desempenho dos estudantes universitários

Arménio Rego

1-10
- PDF (Português (Portugal))
Reformas educativas: espejismos de innovación

Mario Zaccagnini

1-20
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A reflexão na prática docente: alguns limites para a sua efectivação. O caso da informática na educação

Leonel Jorge Ribeiro Nunes

1-8
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- Formación profesional

La formación profesional en el entorno de la Unión Europea

Bonifacio Pedraza

1-25
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