v. 29 n. 1 (2002): Número especial

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Publicado: 2002-01-16

Artigos do especial

Aprendizaje colaborativo y tecnologías de la información y la comunicación

María Eugenia Calzadilla

1-10
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La inteligencia emocional como una habilidad esencial en la escuela

Pablo Fernández-Berrocal, Natalio Extremera Pacheco

1-6
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Una variante pedagógica de la investigación-acción educativa

Bernardo Restrepo Gómez

1-10
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Creencias sobre la naturaleza de la ciencia. Un estudio con titulados universitarios en formación inicial para ser profesores de Educación Secundaria

José Antonio Acevedo Díaz, Pilar Acevedo Romero

1-28
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La formación en competencias: el desafío de la educación superior en Iberoamérica

Víctor San Martín R.

1-8
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Estudo da determinação das necessidades de professores: o caso do novo ensino médio no Brasil – elemento norteador do processo formativo (inicial/continuado)

Isauro Beltrán Nuñez, Betânia Leite Ramalho

1-18
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Ilustração empírica da pertinência da longitudinalidade. Cidadania docente e desempenho dos estudantes universitários

Arménio Rego

1-10
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Reformas educativas: espejismos de innovación

Mario Zaccagnini

1-20
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A reflexão na prática docente: alguns limites para a sua efectivação. O caso da informática na educação

Leonel Jorge Ribeiro Nunes

1-8
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- Formação profissional

La formación profesional en el entorno de la Unión Europea

Bonifacio Pedraza

1-25
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