Códigos de masculinidade hegemônica em educação
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie680201Palavras-chave:
masculinidade | homens | códigos de gênero | cultura escolar.Resumo
Neste artigo faz-se uma análise do processo de construção dos códigos de masculinidade tradicional nos meninos, relacionando-os ao campo educativo e analisando os mecanismos que funcionam no contexto escolar como imposição de uma visão hegemônica da masculinidade, heterossexual e homófoba. A partir da década de 1980, vêm se estudando os processos sociais implicados na construção dessa masculinidade tradicional hegemônica nas instituições educativas e em sua cultura, construção essa que tem se apoiado na socialização de uma forma difícil de erradicar. Apresenta-se aqui, também, uma revisão de referentes teóricos nacionais e internacionais, para finalizar apontando algumas linhas de trabalho a fim de decodificar os códigos desta masculinidade hegemônica na educação.
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Como Citar
Díez-Gutiérrez, E.-J. (2015). Códigos de masculinidade hegemônica em educação. Revista Ibero-Americana De Educação, 68, 79–98. https://doi.org/10.35362/rie680201
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2015-05-01
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