v. 36 (2004): Pedagogias high tech

A Revista Ibero-americana de Educação dedicou quatro números ao tema das Tecnologias da Informação e da Comunicação na Educação; apesar disso, a persistente atualidade do tema nos tem levado a considerar que há, pelo menos, um espaço que ainda não se tem tocado de maneira frontal em nenhum deles. Este espaço é o que rotulamos, genericamente, como «Pedagogias high tech», que é analisado nas páginas deste novo volume.

Sob a denominação de «Pedagogias high tech», incluímos um amplo conjunto de práticas e de propostas de ensino – presencial e a distância, regulada e não regulada – desenvolvidas de acordo com as exposições das tecnologias mais avançadas. Tais pedagogias não só incorporam tecnologia de última geração, mas também, e isto é o mais importante, conceitos e estratégias do modelo tecnológico.