Saltar para conteúdo principal Saltar para menu de navegação principal Saltar para rodapé do site
  • Atual
  • Arquivos
  • Notícias
  • Acerca
    • Sobre a Revista
    • Políticas da editorial
    • Código de ética
    • Equipa Editorial
    • Evaluadores 2024
    • Avaliadores 2023
    • Submissões
    • Contacto
  • Indexada
  • Cadastro
Pesquisar
  • Boletim informativo RIE
  • Acesso
  1. Página de Início /
  2. Arquivos /
  3. Vol. 36 N.º 7 (2005): Número especial

Vol. 36 N.º 7 (2005): Número especial

					Ver Vol. 36 N.º 7 (2005): Número especial
Publicado: 2005-09-15

Artículos del especial

  • Un acercamiento al trabajo colaborativo

    Patricia Elízabeth Glinz Férez
    1-14
    • PDF (Español (España))
  • Analysis of study habits in a sample of university students

    Valentín Martínez-Otero Pérez, Liliana Torres Barberis
    1-9
    • PDF (Español (España))
  • Efecto de la formación docente inicial en las creencias epistemológicas

    Francisco Leal Soto
    1-16
    • PDF (Español (España))
  • Ambientalizar la universidad: un reto institucional para el aseguramiento de la calidad en los ámbitos curriculares y de la gestión

    José Gutiérrez Pérez, Alexis González Dulzaides
    1-14
    • PDF (Español (España))
  • El método Delphi. Su implementación en una estrategia didáctica para la enseñanza de las demostraciones geométricas

    María de Lourdes Bravo Estévez, José Joaquín Arrieta Gallastegui
    1-10
    • PDF (Español (España))
  • O compromisso institucional da universidade com a formação de professores

    Sílvia Ester Orrú
    1-9
    • PDF (Português (Brasil))
  • Conhecer o aluno: condição necessária para uma reforma educativa de qualidade

    Ausenda Costa, Jorge Baeza
    1-10
    • PDF
  • John Locke (1632-1704). Su vida, su obra y pensamiento

    María Estela Barionuevo
    1-10
    • PDF (Español (España))

creado

Nova Submissão

Nova Submissão

Idioma

  • Español (España)
  • Português (Brasil)
  • English
  • Português (Portugal)

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

sellofecyt

Palavras-chave

commons

Licença Creative Commons
Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

 

Número Atual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

visitas

Flag Counter

dora

turnitin

Desenvolvido por

Open Journal Systems

ISSN: 1022-6508
ISSNe: 1681-5653

 Términos y condiciones de uso | Política de cookies

Mais informação sobre o sistema de publicação, Plataforma e Fluxo de Trabalho do OJS/PKP.