v. 41 n. 2 (2007): Número especial

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Publicado: 2007-01-10

- Opinião

De fazedoras de cópias a produtoras de textos: as professoras da educação básica e o exercício da autoria escrita no cotidiano da escola

Josélia Gomes Neves

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- Ensino da Língua e Literatura

Problemas epistemológicos en el proceso de formación de profesores de Lenguas Extranjeras

Yunier Pérez Sarduy

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- Ensino da Ciêcias Sociais

Los problemas que plantea la escritura de textos de Historia regiona

Diana Rengifo de Briceño

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- Educação em valores

El aula democrática: tipificación de las normas de convivencia

Eugenio Monsalvo Díez

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- Educação inclusiva

O ensino itinerante como suporte para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais na rede pública de ensino: uma abordagem etnográfica

Márcia Denise Pletsch, Rosana Glat

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- Educação intercultural-multicultural

La función docente en contextos de diversidad cultural

Juan José Leiva Olivencia

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- Educação e meios

Escuela y medios de comunicación ¿lógicas diferenciales en la transmisión de la cultura común y la construcción de la ciudadanía?

Valeria Fernández Hasan

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- Ensaios e testemunhos

Fundamentos para una Pedagogía de la Muerte

Agustín de la Herrán Gascón, Mar Cortina

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- Tecnologia da educação

Un juego instructivo en la computadora para el aprendizaje de la adición y la sustracción en las primeras edades

Yordanis Cruz López

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