v. 61 (2013): Cooperação educativa iberoamericana

A Revista Ibero-americana de Educação, em seu afã por promover e articular espaços de análises, pesquisa, difusão e reflexão sobre a ação educativa na América ibérica, decidiu dedicar seu monográfico nº 61 ao tema: «Cooperação educativa ibero-americana». Este número pretende ser mais um instrumento de apoio às Metas Educativas 2021, iniciativa de cooperação compartilhada pelos países ibero-americanos com a finalidade de alcançar uma educação que dê resposta satisfatória a demandas sociais inadiáveis: conseguir que mais alunos estudem, por mais tempo, com uma oferta de qualidade reconhecida, equitativa e inclusiva, e na qual participe a grande maioria de instituições e setores da sociedade.
Existe um amplo consenso – no âmbito da cooperação internacional para o desenvolvimento – em considerar a educação como um direito fundamental e um componente básico de desenvolvimento humano, entendido este como o incremento das capacidades e das opções dos cidadãos. O convencimento também é generalizado quanto a reconhecer que a educação é um eixo decisivo de contribuição às políticas de desenvolvimento para avançar na coesão e na inclusão social; com uma influência multissetorial determinante na saúde, no nível de ingressos, na mobilidade social, na igualdade entre homens e mulheres ou na conservação do meio ambiente...