La función del director de un centro escolar es una actividad de gran complejidad que en muchas ocasiones ha estado infravalorada o no suficientemente reglada y apoyada. Los equipos directivos, especialmente los directores, se enfrentan diariamente a situaciones y dilemas que no son fáciles de resolver, y cuya respuesta no puede dejarse a la improvisación o la capacidad y habilidad individual de la persona. Con este número monográfico dedicado a la formación de directivos escolares en el contexto iberoamericano, se espera contribuir a una reflexión más profunda sobre la gestión escolar, ofreciendo pistas de investigación y de formación de directores escolares en estos y en otros contextos.

Publicado: 2015-09-01

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