v. 55 n. 3 (2011): Número especial

- Administração da educação

Autonomia e gestão das escolas públicas. O Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril

Alberto de Jesus Almeida

1-9
- PDF (Português (Portugal))

- Qualidade da educação

Evaluación interna de la calidad de un programa a distancia. Una exploración etnográfica, desde la visión de los estudiantes titulados

Antonio de Jesús Vizcaíno

1-9
- PDF (Español (España))

- Opinião

La educación universitaria en el siglo XXI: de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento

Yamith José Fandiño Parra

1-10
- PDF (Español (España))
Reflexión en torno a la gestión de aula y a la mejora en los procesos de enseñanza y aprendizajes

Ximena Villalobos Fuentes

1-7
- PDF (Español (España))

- Ensino das Ciências e Matemática

La resolución de problemas lúdicos y el trabajo práctico de laboratorio como estrategia didáctica para el aprendizaje de las ciencias en el ciclo tres de educación básica

Juan Manuel Noy Hilarión

1-16
- PDF (Español (España))
Explorando a terceira Lei de Newton na educação infantil

Cleci Werner da Rosa, Danusa Tobias Machado

1-4
- PDF

- Ensino universtário

Experiencia universitaria interdisciplinar apoyada por las TIC

Mª Teresa Gómez del Castillo Segurado, Mª Carmen Durá Garcés

1-11
- PDF (Español (España))

- Educação a distância

Capacitando a profesores y profesionales en educación de talentos vía on line: una mirada desde los estudiantes

Elsa Piedad Cabrera-Murcia

1-11
- PDF (Español (España))

- Educação sexual

El modelo actual de educación afectivosexual en España. El caso de Andalucía

Mar Venegas

1-10
- PDF (Español (España))

- Educação e desenvolvimento

¿Por qué una escuela alternativa?

Carlos José Gil Jurado, Carlos Andrés Gil Duran, Nidia Yolivé Vera Angarita

1-7
- PDF (Español (España))

- Pesquisa educacional

Mirar la escritura en la educación superior como un prisma

Carolina Roldán, Alicia Vázquez, Alcira Rivarosa

1-13
- PDF (Español (España))
Experiencias estudiantiles de adolescentes rurales: Un acercamiento a la faceta subjetiva de la telesecundaria en México

Alejandro Reyes Juárez

1-11
- PDF (Español (España))
Análisis de la convivencia escolar en aulas de educación primaria

Pedro Luis Rodríguez García, Eliseo García Cantó, Cristina Sánchez López, Pedro Ángel López Miñarro, Antonio Martínez Martínez

1-12
- PDF (Español (España))

- Profissão docente

Formação continuada dos professores: visando a própria experiência para uma nova perspectiva

Janaina da Conceição Martins Silva

1-11
- PDF

- Recenções

[Reseña] Gobernanza y políticas de formación inicial de profesores en la Europa Mediterránea

Tania Fátima Gómez Sánchez

1-3
- PDF (Español (España))

- Administração da educação

Autonomia e gestão das escolas públicas. O Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril

- Qualidade da educação

Evaluación interna de la calidad de un programa a distancia. Una exploración etnográfica, desde la visión de los estudiantes titulados

- Opinião

La educación universitaria en el siglo XXI: de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento

Reflexión en torno a la gestión de aula y a la mejora en los procesos de enseñanza y aprendizajes

- Ensino das Ciências e Matemática

La resolución de problemas lúdicos y el trabajo práctico de laboratorio como estrategia didáctica para el aprendizaje de las ciencias en el ciclo tres de educación básica

Explorando a terceira Lei de Newton na educação infantil

- Ensino universtário

Experiencia universitaria interdisciplinar apoyada por las TIC

- Educação a distância

Capacitando a profesores y profesionales en educación de talentos vía on line: una mirada desde los estudiantes

- Educação sexual

El modelo actual de educación afectivosexual en España. El caso de Andalucía

- Educação e desenvolvimento

¿Por qué una escuela alternativa?

- Pesquisa educacional

Mirar la escritura en la educación superior como un prisma

Experiencias estudiantiles de adolescentes rurales: Un acercamiento a la faceta subjetiva de la telesecundaria en México

Análisis de la convivencia escolar en aulas de educación primaria

- Profissão docente

Formação continuada dos professores: visando a própria experiência para uma nova perspectiva

- Recenções

[Reseña] Gobernanza y políticas de formación inicial de profesores en la Europa Mediterránea

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