v. 34 n. 3 (2004): Número especial

Artigos do especial

• Las concepciones del medioambiente en estudiantes de nivel superior

  Elizabeth González Urda

  1-6

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• Evaluar... para que aprendan más

  Danilo A. Quiñones Reyna

  1-12

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• A teoria histórico-cultural e o ensino da física

  Cleci Teresinha Werner da Rosa, Álvaro Becker da Rosa

  1-8

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• El aprendizaje escolar y la metáfora de la “construcción”

  Juan Carlos Miranda Arroyo

  1-7

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• A municipalização do ensino: algumas questões sobre o poder local

  Angela Maria Martins

  1-8

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• El taller de teatro: una propuesta de educación integral

  Gabriel Robles Gavira, Diana Civila de Lara

  1-9

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• Los docentes como diseñadores de enseñanza

  Laura Toro

  1-14

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• Las Nuevas Tecnologías en el aprendizaje constructivo

  Miguel Ángel Herrera Batista

  1-20

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• La importancia de la lectura y su problemática en el contexto educativo universitario. El caso de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México

  Ariel Gutiérrez Valencia, Roberto Montes de Oca García

  1-12

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• Parceria na formação de professores

  Erineu Foerste

  1-12

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• La importancia de desarrollar la inteligencia emocional en el profesorado

  Natalio Extremera, Pablo Fernández-Berrocal

  1-9

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