Ensino da Física: tendências e desafios na prática docente

  • Cleci Werner Da Rosa Universidade de Passo Fundo, Brasil
  • Álvaro Becker da Rosa Universidade de Passo Fundo, Brasil

Resumen

Desde as sociedades antigas até as contemporâneas, a educação como processo de mediação sistematizado, recebe a denominação de educação escolar, apoiando suas bases em ações intencionais. Os conteúdos escolares decorrentes dos conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade passam a ser um dos elementos integrantes desta ação intencional, mas não único, encontrando no ato didático-pedagógico um importante aliado.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.
Publicado
2007-05-25
Cómo citar
Werner Da Rosa, C., & Becker da Rosa, Álvaro. (2007). Ensino da Física: tendências e desafios na prática docente. Revista Iberoamericana De Educación, 43(1), 1-12. https://doi.org/10.35362/rie4312343
Sección
- Didáctica de las Ciencias y la Matemática

Artículos más leídos del mismo autor/a