Vol. 93 Núm. 1 (2023): Internacionalización en la Educación Básica y Media: lenguajes de la realidad

El objetivo del presente monográfico no es solo compartir los aspectos teóricos de la internacionalización de la Educación Básica en el contexto iberoamericano, sino en particular, la de dar voz a las prácticas silenciosas de internacionalización que responden de forma natural a las competencias y habilidades que se exigen constantemente en los centros escolares. Para ello, a través de los artículos seleccionados, se pretende revelar este escenario, estableciendo un diálogo entre las prácticas educativas y las teorías para retratar este espacio de aprendizaje escolar y, a la vez, hacernos reflexionar sobre esta realidad que es la internacionalización en la Educación Básica.