Vol. 55 Núm. 4 (2011): Número especial

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Publicado: 2011-05-15

- Columna de opinión

Una visión integral de la formación del profesorado

Marcos Sarasola Bonetti, Cecilia Von Sanden

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- Didáctica de las Ciencias y la Matemática

Enseñanza de las matemáticas asistida por las tecnologías del aprendizaje y la comunicación: el proyecto M@thelearning

Cristina Steegmann Pascual, Ángel Alejandro Juan Pérez, María Antonia Huertas Sánchez

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Uma revisão conceitual de metais como suporte para seu ensino

Eveline Borges Vilela-Ribeiro, Anna Maria Canavarro Benite, Marlon Herbert F.B. Soares

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- Educación ambiental

Modelo de educación ambiental para el nivel medio superior, en la región Puebla-Tlaxcala, México: un enfoque por competencias

Adelina Espejel Rodríguez, Isabel Castillo Ramos, Héctor Martínez de la Fuente

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- Educación CTS

Orientación CTS, un imperativo en la enseñanza general

Pablo Valdés Castro, Xiomara Romero Rojas

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- Educación inclusiva

A prática docente da educação profissional na perspectiva da inclusão

Loni Elisete Manica

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A potencializaçao do desenvolvimento através da estimulação essencial

Luana Zimmer Sarzi, Renata Gomes Camargo

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- Educación rural

Maestros rurales: condiciones de trabajo, formación docente y práctica cotidiana

María Rosa Brumat

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- Educación superior

Las competencias y su relación con el desempeño y la idoneidad profesional

Rafael Tejeda Díaz

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- Investigación educativa

Diagnóstico del potencial creativo de los estudiantes de profesorado en un instituto de educación superior de Mendoza, Argentina

Ana María Pardo Ruiz, María Luisa Zagalaz, Lorenzo Almazán Moreno, Javier Cachón Zagalaz

1-12
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- Jóvenes y educación

La construcción de las identidades juveniles y del pensamiento histórico: un estudio con jóvenes estudiantes brasileños

Selva Guimarães, Jacqueline Aparecida Mendonça

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- Profesión docente

A constituição de um objeto de pesquisa sobre a formação e a entrada na carreira do professor que ensina matemática: dificuldades enfrentadas e alternativas encontradas

Mônica Vasconcellos

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Caracterización de la alfabetización digital desde la perspectiva del profesorado: la competencia docente digital

Juan Manuel Trujillo Torres, Juan Antonio López Núñez, Eufrasio Pérez Navío

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- Políticas educativas

El Pacto de Estado en la política educativa española es necesario y posible

Faustino Larrosa Martínez

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- Recensiones

[Reseña] Parálisis cerebral y contexto escolar. Necesidades educativas: del diagnóstico a la intervención

Jesús Miguel Muñoz Cantero

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