Revista Iberoamericana de Educación

La innovación docente en la educación superior hace referencia a la actualización de la metodología para la enseñanza y el aprendizaje. Con ella se busca introducir cambios productivos en las instituciones universitarias que mejoren sus currículos. En este contexto, las tecnologías digitales desempeñan un papel fundamental como herramientas de apoyo y soporte en todas las dimensiones de la innovación, haciendo, en particular, que los docentes tengan que adaptarse a estas demandas emergentes, enfrentándose a múltiples desafíos, desde la transformación digital hasta la diversidad de competencias requeridas para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje del estudiantado. Esperamos que este monográfico coordinado por las profesoras Margarita Aravena y Damarys Roy de la UNAB de Chile sirva como una pequeña muestra de lo que está ocurriendo en Iberoamérica.