Vol. 37 No. 1 (2005): Número especial

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Published: 2005-11-25

- Columna de opinión

Carta de Belém "Por una escuela sin violencias"

II Congreso Iberoamericano sobre Violencias en las Escuelas

1-2
- HTML (Español (España))
Carta de Belém "Por uma escola sem violências"

II Congresso Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas

1-2
- HTML (Português (Brasil))

- Science and Mathematics Didactics

Persistencia de los modelos causales. Factores contextuales en la 3rª Ley de Newton

Raúl O. Zamorano, Horacio M. Gibbs, Lucrecia E. Moro, Javier E. Viau

1-15
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Incubadora de investigadores científicos escolares

David Esteban Espinoza

1-3
- PDF (Español (España))
- HTML (Español (España))

- Educación a distancia

Las plataformas en la educación a distancia

Kenneth Delgado

1-5
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- Educación superior

Procesos de construcción de la confianza social en las universidades

Javier Calvo de Mora

1-29
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- Educación y desarrollo

La reflexión ético-filosófica como ingrediente esencial en los nuevos planteamientos sobre el desarrollo sostenible: una propuesta para un curso universitario

Ricardo Guzmán Díaz

1-13
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- Evaluación

Sistematização da avaliação da aprendizagem em comunidades organizadas no ciberespaço

Wagner Bandeira Andriola, Robson Loureiro

1-6
- PDF (Português (Brasil))

- Profesión docente

Impacto pedagógico: relaciones entre la autoestima profesional y la formación permanente del profesorado en Chile

Christian Miranda Jaña

1-21
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- Psicología de la educación

El estudio de los estilos de aprendizaje desde una perspectiva vigostkiana: una aproximación conceptual

Juan Silvio Cabrera Albert, Gloria Fariñas León

1-10
- PDF (Español (España))
El miedo en la interacción profesor-alumno

Jorge Fabres Campos

1-15
- PDF (Español (España))