v. 37 n. 1 (2005): Número especial

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Publicado: 2005-11-25

- Opinião

Carta de Belém "Por una escuela sin violencias"

II Congreso Iberoamericano sobre Violencias en las Escuelas

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Carta de Belém "Por uma escola sem violências"

II Congresso Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas

1-2
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- Ensino das Ciências e Matemática

Persistencia de los modelos causales. Factores contextuales en la 3rª Ley de Newton

Raúl O. Zamorano, Horacio M. Gibbs, Lucrecia E. Moro, Javier E. Viau

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Incubadora de investigadores científicos escolares

David Esteban Espinoza

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- Educação a distância

Las plataformas en la educación a distancia

Kenneth Delgado

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- Educação superior

Procesos de construcción de la confianza social en las universidades

Javier Calvo de Mora

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- Educação e desenvolvimento

La reflexión ético-filosófica como ingrediente esencial en los nuevos planteamientos sobre el desarrollo sostenible: una propuesta para un curso universitario

Ricardo Guzmán Díaz

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- Avaliação

Sistematização da avaliação da aprendizagem em comunidades organizadas no ciberespaço

Wagner Bandeira Andriola, Robson Loureiro

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- Profissão docente

Impacto pedagógico: relaciones entre la autoestima profesional y la formación permanente del profesorado en Chile

Christian Miranda Jaña

1-21
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- Psicologia da educação

El estudio de los estilos de aprendizaje desde una perspectiva vigostkiana: una aproximación conceptual

Juan Silvio Cabrera Albert, Gloria Fariñas León

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El miedo en la interacción profesor-alumno

Jorge Fabres Campos

1-15
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