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Año 2018

"La inteligencia emocional como una habilidad esencial en la escuela", Vol. 29 Núm. 1 (2002): Número especial

     2496

"Aprendizaje colaborativo y tecnologías de la información y la comunicación", Vol. 29 Núm. 1 (2002): Número especial

       984

"La calidad integral en educación. Reflexiones sobre un nuevo concepto de calidad educativa que integre valores y equidad educativa", ·  Vol. 23 (2000): ¿Equidad en la educación?

       960

"El docente y las inteligencias múltiples", Vol. 34 Núm. 1 (2004): Número especial

       868

"La deserción escolar en América Latina: un tema prioritario para la agenda regional", Vol. 30 (2002): Educación y conocimiento: una nueva mirada

       867

"La docencia a través de la investigación-acción", Vol. 35 Núm. 1 (2004): Número especial

       698

"Concepto de orientación educativa: diversidad y aproximación", Vol. 35 Núm. 1 (2004): Número especial

       660

"La realidad educativa ecuatoriana desde una perspectiva docente", Vol. 75 Núm. 2 (2017): Número especial

       526

"Factores asociados al rendimiento académico", Vol. 33 Núm. 1 (2003): Número especial

       524

"Aprendizaje basado en proyectos en educación infantil: cambio pedagógico y social", Vol. 76 (2018): Pedagogía escolar y social (2)

       507

"Formación superior basada en competencias, interdisciplinariedad y trabajo autónomo del estudiante", Vol. 35 Núm. 1 (2004): Número especial

       484

"La inteligencia emocional: Métodos de evaluación en el aula", v. 34 n. 1 (2004): Número especial

       430

"Entre el trabajo colaborativo y el aprendizaje colaborativo", Vol. 33 Núm. 1 (2003): Número especial

       401

"El fracaso escolar desde la perspectiva psicoeducativa: hacia una reconceptualización situacional", Vol. 50 (2009): Escuela y fracaso: hipótesis y circunstancias

       363

"La educación intercultural bilingüe en América Latina: balance y perspectivas", Vol. 20 (1999): OEI: 50 años de cooperación

       339

"El docente en las reformas educativas: sujeto o ejecutor de proyectos ajenos", Vol. 25 (2001): Profesión docente

       337

"Educación medio ambiente  y desarrollo sostenible", Vol. 11 (1996): Educación Ambiental: Teoría y Práctica

       292

"Estrategias para prevenir y atender el maltrato, la violencia y las adicciones en las escuelas públicas de la Ciudad de México", Vol. 38 (2005): Violencia en la escuela II

       283

"El aprendizaje-servicio (APS) como práctica expansiva y transformadora", Vol. 76 (2018): Pedagogía escolar y social (2)

       268

"El rumbo de la transformación educativa. Temas, retos globales y lecciones sobre la reforma estructural", Vol. 75 Núm. 2 (2017): Número especial

       258

"Ciencia, Tecnología y Sociedad: el estado de la cuestión en América Latina", Vol. 18 (1998): Ciencia, Tecnología y Sociedad ante la Educación

       255

"Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista", Vol. 58 Núm. 3 (2012): Número especial

       241

"El problema ético de la identidad digital en la educación virtual", Vol. 75 Núm. 2 (2017): Número especial

       232

"Educación y democracia: la escuela como “espacio” de participación", Vol. 75 Núm. 2 (2017): Número especial

       229

"La escolarización del cuerpo: reflexiones en torno a la levedad de los valores del capital «cuerpo» en Educación Física", Vol. 39 (2005): La educación del cuerpo

       224

Una variante pedagógica de la investigación-acción educativa, Vol. 29 Núm. 1 (2002): Número especial

       219

"Teoría y práctica de la micropolítica en las organizaciones escolares", Vol. 15 (1997): Micropolítica en la Escuela

      218